Algunos intereses comunes de la sociología y de la dirección educativa
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En un sentido general, la dirección educacional parece sintetizar y hacer patentes ciertos propósitos que se encuentran implícitos en todo procedimiento educativo. Toda educación es dirección. Es inevitable que cualquier cuerpo de educadores influencie más o menos fuertemente, la conducta de los educandos.
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Reuter, E. B. (1943). Algunos intereses comunes de la sociología y de la dirección educativa. Mexican Journal of Sociology, 1(1), 7–18. https://doi.org/10.22201/iis.01882503p.1943.1.59301
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ARTÍCULOS

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