Vol. 46 No. 1 (1984) | Mexican Journal of Sociology

DOI: https://doi.org/10.22201/iis.01882503p.1984.1

Published: 1984-01-01

Páginas preliminares

Revista Mexicana de Sociología

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Presentación

Cayetano de Lella Allevato

3-4

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La investigación educativa en México. Un campo científico en proceso de constitución

Martiniano Arredondo, Salvador Martínez, Araceli Mingo, Teresa Wuest

5-38

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El Programa Nacional de Alfabetización: Una aproximación diagnóstica desde los alfabetizadores

Cayetano de Lella, Ana María Ezcurra

39-65

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Tendencias de la formación de profesores universitarios en el país

Ana Hirsch Adler

67-92

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La planeación de la educación superior y el desarrollo de la Universidad en un contexto de crisis económica

Javier Mendoza Rojas

93-115

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Universidad, modernización y crisis de la razón

Roberto A. Follari

117-128

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La investigación científica en ciencias sociales (Estructura dialogal, campo de lucha ideológica y factor del proyecto ético-político de una comunidad)

Ricardo Sánchez Puentes

129-160

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La interacción maestro-alumno: discusión sociológica

Emilio Tenti Fanfani

161-174

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Evaluación: análisis de una noción

Alicia de Alba, Ángel Díaz Barriga, Martha Viesca A.

175-204

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La práctica educativa escolar como proceso de trabajo intelectual

María Isabel Jiménez González

205-239

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La pedagogía y los grupos en el análisis institucional

María del Pilar Jiménez, Octavio Chamizo

241-262

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El análisis institucional como teoría crítica de las formas sociales

Diana Carbajosa Martínez

263-271

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Clínica y pedagogía

Janine Filloux

273-287

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Algunas notas sobre la mujer y los derechos humanos

María del Carmen Feijoó

291-299

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Derechos humanos y bienestar humano

Tom J. Farer

301-333

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La violación generalizada de los derechos humanos como política de gobierno: notas sobre el caso latinoamericano

Mariclaire Acosta

335-351

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Ernesto Schiefelbein y Juan Eduardo García Huidobro (eds.), La investigación educacional en América Latina. Situación y perspectivas, t. I, Isla Negra, Chile, Centro de Investigación de Desarrollo de la Educación, 1980, 300 p.

Graciela Guzmán Batalla

355-361

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Manuel Castells y Emilio de Ipola, Metodología y epistemología de las ciencias sociales, Madrid, Ed. Ayuso, 1975.

Teresa Pacheco Méndez

361-365

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Ángel Díaz Barriga, Didáctica y curriculum. Convergencias en los programas de estudio, Colección "Problemas Educativos", México, Nuevomar, 1984, 180 p.

Cayetano de Lella Allevato

365-368

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Marcel Postic, La relation éducative, París, PUF, 1979, 248 p. "Pedagogía hoy".

Jean-Claude Filloux

369-373

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Risieri Frondizi, La universidad en un mundo de tensiones. Misión de las universidades de América Latina, Buenos Aires, Paidós, 1971, 337 p.

Rafael Santoyo S.

373-374

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Armando Bauleo, J. Carlos de Brassi, et al., La Propuesta Grupal, México, Folios Ediciones, 1983, 151 p.

Carlos Ángel Hoyos Medina

374-381

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